????見習(xí)記者 岑霖?zé)?通訊員 翟慶才
????沒有響亮的口令聲也能進(jìn)行軍訓(xùn)？這幾天，梧州市消防支隊(duì)萬秀大隊(duì)的幾名官兵就展開了一次特殊的軍訓(xùn)，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)員，是梧州市特殊教育學(xué)校里聽力和語言能力有障礙的孩子們。
????12月20日下午，梧州市特殊教育學(xué)校進(jìn)行了軍訓(xùn)驗(yàn)收比賽。立正、稍息、齊步走……領(lǐng)隊(duì)的學(xué)生站在隊(duì)列前面，伸起手臂，靈活的指尖傳達(dá)出一個(gè)個(gè)指令，指揮著同學(xué)們完成一個(gè)個(gè)動作。整齊的隊(duì)列、堅(jiān)定的步伐，一旁的教官和老師們頻頻為孩子們豎起大拇指。
????短時(shí)間內(nèi)取得大進(jìn)步
????“滿打滿算，他們也就學(xué)了2天?！苯坦贊M豪說。12月18日，包括滿豪在內(nèi)的3名官兵來到梧州市特殊教育學(xué)校，成為這次軍訓(xùn)的教官。12月18日才開始訓(xùn)練，12月20日便要比賽，從簡單的“稍息”都做不好，到可以從中選出優(yōu)秀學(xué)生成為隊(duì)伍指揮自行完成整套動作，孩子們的表現(xiàn)讓大家感到意外。
????什么手勢代表立正，什么手勢代表齊步走，跟手語老師先學(xué)習(xí)怎樣跟孩子用手來溝通，是教官們面臨的第一課。今年剛?cè)胛榈男卤鴿M豪說，教官們的手語是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，因此每個(gè)隊(duì)伍都離不開手語老師在一旁進(jìn)行補(bǔ)充輔導(dǎo)。
????6歲的小光明今年秋季才入學(xué)，在班上，他個(gè)子最小。“所有同學(xué)都休息了，只有他一個(gè)人還堅(jiān)持訓(xùn)練?！苯坦倥c老師對態(tài)度認(rèn)真的小光明印象深刻。在自行練習(xí)的時(shí)候，沒有經(jīng)歷過軍訓(xùn)的新生總會忍不住跑開玩耍，但小光明由始至終堅(jiān)持練習(xí)。
????“學(xué)生們都學(xué)得很快！”問及軍訓(xùn)過程，教官和老師都不約而同地稱贊這些雖無法用語言溝通但十分聰明伶俐的孩子。
????軍訓(xùn)是不可或缺的一課
????梧州市特殊教育學(xué)校的校長胡沛潔說，軍訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，增強(qiáng)集體觀念。從2010年開始，學(xué)校每年都會組織軍訓(xùn)。對于高年級的學(xué)生來說，這并不陌生，有過軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的高年級學(xué)生，他們優(yōu)秀的表現(xiàn)能夠成為低年級特別是剛?cè)雽W(xué)不久學(xué)生的表率。
????胡沛潔表示，經(jīng)過軍訓(xùn)，學(xué)生們的內(nèi)務(wù)也有很大的改觀。通過教官的親身示范，以及到梧州市消防支隊(duì)萬秀大隊(duì)參觀，學(xué)生都學(xué)會了疊被子、整理個(gè)人物品。對于新生來說，他們需要融入集體生活，軍訓(xùn)有利于他們養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣。
????與以往的軍訓(xùn)不同，這次的軍訓(xùn)還增加了消防安全知識宣傳的內(nèi)容。“遇到火災(zāi)，要怎么呼救、怎么逃生，對這些孩子而言，是十分重要的一課?！币?yàn)樵诼犝f能力有障礙的情況下，認(rèn)識火災(zāi)隱患、掌握自救方法，對這些學(xué)生來說非常重要。 | 
